上級－職員室は今日もにぎやか（やまびこ中学校）
情報を手際よくとりまとめることの大切さがよく分かる課題です。
お互いに遠慮していると、いつまでもまとまりませんよ。
ミッション
私たちが学ぶやまびこ中学校の職員室はいつも活気に満ちています。
３年生のスタッフ６人はとても仲良しで、どんな困難も笑顔で乗り越えます。
この活動の目的は、職員室の３年生の先生方の座席を特定することです。
課題の解決に必要な情報は、皆さんの手元に配られた３２枚のカードに書いてあります。
配られたカードの情報をもとにして、皆さんで力を合わせて課題を解決してください。
制限時間は３０分です。
約束
１ ３２枚のカードをグループのメンバーに平等に配ってください。
２ 人のカードを見たり、自分のカードを人に見せたりしてはいけません。
３ 全員がわかるように大きな声で、自分のカードに書かれている情報をみんなに伝えてください。
４ さあ、みんなで力を合わせて、３年生の先生方の座席を特定しましょう。
５ 座席表の「クラス」「教科」「あだ名」「趣味」、そして、「名前」の欄に、正確な情報を記入してください。
時間配分 ５０分
１ 準備・説明 ５分
２ 実施 ３０分
３ 結果発表 ５分
４ ふりかえり ５分
５ まとめ ５分
解答用紙
情報カード
・情報カードはだいたい名刺と同じサイズになっています。
・グループのメンバーに平等に配ってください。４人グループの場合、一人８枚配られます。
| 高柳先生は、りりしいまゆ毛がチャームポイントで、生徒からイモトと呼ばれている。 |
| 職員室にいるのは、数学、英語、理科、体育、音楽、家庭の先生である。 |
| カラオケの好きな先生の左隣りに、野原先生の席がある。 |
| 家庭科の先生の向かいに動画編集が趣味の先生が座っている。 |
| ともぞうは、川上先生の右隣りに座っている。 |
| 野原先生は髪を振り乱して授業するのが癖で、生徒からみさえと呼ばれている。 |
| 音楽の先生の向かい側には、ピアノの好きな先生がいる。 |
| 植松先生は、切り絵が趣味である。 |
| 川上先生は、毎朝１時間テニスするのを日課としている。 |
| 料理の好きな先生は、英語を教えている。 |
| 植松先生の左隣りの先生の趣味は料理だが、エプロン姿を想像すると笑ってしまう。 |
| カラオケ好きの先生は、体育館で授業をしているときも、つい鼻歌を歌ってしまう。 |
| 音楽の先生は、切り絵が趣味である。 |
| 向かい合わせに座るみさえとのび太は、いつもつまらないことでケンカをしている。 |
| 英語の先生は、ともぞうと呼ばれている。 |
| 数学の先生の趣味は、動画の編集である。 |
| テニスの好きな先生の右斜め前に、イモトがいる。 |
| 北目先生の趣味は、料理である。 |
| 理科の先生は、ピアノが好きである。 |
| 体育の先生の右隣の先生の趣味はピアノである。 |
| イモトの趣味は、カラオケである。 |
| 英語の先生の左隣りに、ガッキーの席がある。 |
| 体育の先生の左斜め前は、切り絵の好きな先生の席である。 |
| 北目先生の斜め前には、野原先生と中沢先生が座っている。 |
| 英語の先生の右斜め前に、理科の先生の席がある。 |
| のび太から一番遠い席に、猪木が座っている。 |
| 数学の先生はあごが長いので、生徒から猪木と呼ばれている。 |
| 学年主任の高柳先生の席には内線電話が設置してある。 |
| 中沢先生は、向かいに座る先生がコートを走り回る姿にあこがれている。 |
| 学年主任、１組担任、２組担任、３組担任、４組担任、副担任の順に、時計回りに席が並んでいる。 |
| 給食の時間、クラスを持っていない高柳先生と中沢先生が、配膳室のお世話をしている。 |
| 数学の先生の左斜め前に、ともぞうが座っている。 |
正解
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