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クラスルーム・イングリッシュを使おう!
クラスルーム・イングリッシュは,子どもたちにとって最良のインプットです。というのも,教師の発する英語が,その使用場面と密接に結びついて自然な文脈の中で,子どもたちに届くからです。
毎日の授業の中で,さりげなく,自然に,かつ,バリエーション豊かに,クラスルーム・イングリッシュを使いこなせたらいいな,といつも思いながら教室に向かっています。
表の中の 「 ☆マーク 」 は子どもたちに使わせたい英文です。
あいさつ・ウォーミングアップ
| Hello. | こんにちは |
| Good morning, everyone. | 皆さん,おはようございます |
| Good afternoon, boys and girls. | 皆さん,こんにちは |
| How are you? | 元気ですか。 |
| How are you doing? | 元気ですか。 |
| How are you feeling today? | 今日の気分は。 |
| ☆ I'm fine. Thank you, and you? | 元気です。あなたは。 |
| ☆ I'm OK. Thank you, and you? | 大丈夫です。あなたは。 |
| You look fine (sleepy, hungry). | 元気そう(眠そう,腹ペコみたい)ね。 |
| What did you do last night? | ゆうべは何をしたの。 |
| Did you have a good weekend? | 終末は楽しかったですか。 |
| Did you watch a soccer game last night? | 昨日の夜サッカーの試合を見ましたか。 |
授業の始まり
| Here we go! | 始めましょう。 |
| Let's start! | 始めましょう。 |
| Let's go! | 始めましょう。 |
| Now let's begin. | 始めましょう。 |
| Is everyone ready to start? | みなさん始めますよ,準備はいいですか。 |
| Everyone, stand up. | 全員,起立。 |
| Sit down, please. | 座ってください。 |
| Take you seats. | 座りなさい。 |
| ☆ I'm ready. | 準備できています。 |
| ☆ Yes, let's start. | はい,始めましょう。 |
活動中の指示
| Take out your books. | 本を出しなさい。 |
| Take out your pencils. | 鉛筆を出しなさい。 |
| Open your textbooks to page five. | 5ページを開きなさい。 |
| Look at page five. | 5ページを見なさい。 |
| ☆ Sure. / OK. | もちろん。 / はい。 |
| Watch and listen. | よく見て,よく聞いて。 |
| Listen to the CD. | CDを聴いてください。 |
| Repeat after me. | 私のあとについて繰り返して。 |
| Once more, please. | もう一度言ってください。 |
| Look at the blackboard. | 黒板を見てください。 |
| Look at these pictures. | 絵を見てください。 |
| Let's sing. | 歌いましょう。 |
| Speak louder, please. | もっと大きな声で話しましょう。 |
| Say it again. | もう一度言って。 |
| Answer my questions. | 質問に答えてください。 |
| Can you hear me? | 聞こえますか。 |
| Attention, please. | 注目。 |
| Hands up. | 手をあげて。 |
| Please raise your hand. | 手をあげてください。 |
| Hands down. | 手を降ろして。 |
| Answer my questions. | 質問に答えてください。 |
| Can you come here? | ここに来てくれますか。 |
| Go back to your seat. | 席に戻ってください。 |
| Please return to your seat. | 席に戻ってください。 |
| Close your notebooks. | ノートを閉じなさい。 |
| Put your notebooks face down. | ノートをふせなさい。 |
| Take your time. | ゆっくりでいいよ。 |
| Why don't you try? | やってみなさい。 |
| (In) English please. | 英語で言って。 |
| Guess what? | 何かな,考えてごらん。 |
| Once more, please. | もう一度やってください。 |
| Let's do it again. | もう一度やってみよう。 |
| Who needs help? | 手伝って欲しい人は。 |
| How about you? | あなたはどうですか。 |
| ☆ It's hard. | むずかしい。 |
| ☆ It's tough. | きついです。 |
| ☆ It's not easy. | 簡単ではないです。 |
| ☆ It's easy! | 簡単だよ。 |
| ☆ It's not hard. | むずかしくないです。 |
| ☆ Finished. | 終わったよ。 |
| ☆ Not yet. | まだです。 |
| ☆ Excuse me?(↑) | なんと言ったのですか。 |
| ☆ Pardon?(↑) | なんとおっしゃったのですか。 |
| ☆ I see. | なるほど。 |
| ☆ Now, I understand. | やっとわかりました。 |
| ☆ Thank you so much. | ありがとうございます。 |
| ☆ Thanks a lot. | どうもありがとう。 |
配布物
| Take one each. | 一枚ずつ取りなさい。 |
| Take one and pass them back. | 一枚とって後ろにまわしてください。 |
| Pass it to the front. | 前に送りなさい。 |
| Please pass your worksheets up to the front. | プリントを前にまわしてください。 |
| Hand it to me. | それを私に渡しなさい。 |
| Pass it back to me, please. | それを私に回してください。 |
ゲーム
| Let's play a game. | ゲームをしましょう。 |
| Are you ready? | 準備はいいですか。 |
| Please come here. | こちらに来てください。 |
| Who's first? | 1番は誰? |
| Who's next? | 次は誰? |
| ☆ Me? | 私ですか。 |
| ☆ Is it my turn? | 私の番ですか。 |
| ☆ Can I try? | 私にやらせてください。 |
| It's your turn. | あなたの番ですよ。 |
| Anyone? / Anyone else? | 誰か?ほかに誰か? |
| Any volunteers? | やってくれる人? |
| Shuffle and deal. | 切って配って! |
| Choose five cards. | 5枚のカードを選んで! |
| Don't show your card to your partner. | 相手にカードを見せてはいけません。 |
| Place the cards. | カードを置いて! |
| This team is the winner. | こっちのチームの勝ちです。 |
| One point for this group. | このグループに1ポイントあげます。 |
| It was a tie. | 引き分けです。 |
| Let's give them a big hand. | 拍手をしましょう。 |
| Time's up. | 時間です。 |
質問・つなぎことば
| Well, let me see. | ええと,そうですね。 |
| What does it mean? | それはどういう意味? |
| What do you meam by that? | どういう意味ですか? |
| ☆ I'm sorry. I don't understand. | ごめんなさい,わからないんです。 |
| ☆ Excuse me. I didn't catch you. | すみません。何と言ったんですか。 |
| ☆ Please speak more slowly. | もっとゆっくり話してください。 |
| ☆ Can you repeat the question?. | 質問をもう一度言ってください。 |
| ☆ I have no idea. | わかりません。考えがうかびません。 |
| ☆ Please tell me. | 教えてください。 |
| ☆ What can I say in this case? | こんなときどう言うの? |
| ☆ What do you say ○○ in English? | 英語で○○はなんて言うの? |
グループ活動・ペア活動
| Make a group. | グループを作って! |
| Make groups of three(five). | 3(5)人グループを作りましょう。 |
| Make pairs, please. | ペアを作りましょう。 |
| Face your partner. | 向かい合ってください。 |
| Let's play this game in groups. | グループでこのゲームをしましょう。 |
| Work in pairs. | ペアで活動します。 |
| You are going to practice this in pairs. | これをペアで練習します。 |
| Please make a circle. | 輪になりましょう。 |
| Make a single line. | 1列になりなさい。 |
| Let's make two lines. | 2列になりましょう。 |
| Let's decide the group leader. | リーダーを決めましょう。 |
| Find your partner. | パートナーをさがしなさい。 |
はげまし・賞賛
「ほめる」ことはとても大切です。
バリエーションを増やして,どんどん使ってましょう。
| That's right. | そのとおり。 |
| Oh, yes! | そのとおり。 |
| Good luck! | がんばって。 |
| Good. | いいよ。 |
| Sounds good. | いいね。 |
| Great. | すごいね。 |
| Outstanding. | すごい。 |
| Wonderful. | すばらしいね。 |
| Excellent. | すばらしいね。 |
| Fantastic! | すばらしいね。 |
| Super! | すばらしいね。 |
| Splendid! | すばらしいね。 |
| I like it. | いいね。 |
| I love it. | とてもいいね。 |
| Good job. | よくやったね。 |
| Good work! | よくやったね。 |
| You did it. | やったね。 |
| Perfect. | 完璧だよ。 |
| How kind! | 親切だね。 |
| How creative! | すごく創造的だね。 |
| Give him(her) a (big) hand. | 彼(女)に(大きな)拍手。 |
| Good thinking. | いい考えだね。 |
| Interesting! | おもしろいね。 |
| Don't worry. | 気にしないで。 |
| You can do it. | 君ならできるよ。 |
| Good try! | (失敗だったけど)頑張ったね。 |
児童生徒への依頼
| Will you help me? | 手伝ってくれない? |
| Could you start the music? | 音楽を流してください。 |
| Turn the light on(off), please. | 電気を付けて(消して)ください。 |
| Could you open(close) the window? | 窓を開けて(閉めて)ください。 |
| Can you draw the curtain, please? | カーテンを引いてください。 |
授業の終わり
| It's almost time to stop. | そろそろ終わりにします。 |
| Clean up, please. | 片付けてください。 |
| See you tomorrow. | 明日,またね。 |
| See you next week. | 来週会いましょう。 |
| See you next time. Bye! | 次また会いましょう。さようなら。 |
| Goodbye, everyone. | さようなら,みなさん。 |
| Have a good weekend! | よい週末を。 |